Фальковская Л. П.
Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей
ФальковскаяЛариса Павловна
Родилась 6 апреля 1970 года в селе Пировское Красноярского края.
Образование:
– Красноярский государственный педагогический институт, специальность «учитель истории и социально-политических дисциплин»;
– Красноярский государственный университет, специальность «практический психолог»;
– Московский психолого-социальный институт, специальность «государственное и муниципальное управление».
Учёная степень/учёное звание:
Кандидат психологических наук.
Трудовая деятельность:
– психолог Ильичевской средней школы Шушенского района Красноярского края;
– ассистент кафедры инженерной педагогики и психологии Сибирского технологического института (город Красноярск);
– педагог-психолог, заместитель директора, директор муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения № 5 «Сознание» (город Красноярск);
– директор краевого бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» (город Красноярск);
– заместитель начальника отдела, начальник отдела, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации;
– заместитель директора, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации.
Награждена:
почетным званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации»;
ведомственным знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения».
«Почётный работник общего образования Российской Федерации»
Подведены итоги VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»
12 ноября состоялась торжественная церемония закрытия VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». Впервые в этом году финал конкурса прошёл в дистанционном формате. В нём приняли участие 40 образовательных организаций из 33 регионов России, по 20 в каждой номинации.
Денис Грибов: «Внедрение новых подходов к профилактике правонарушений несовершеннолетних должно опираться на лучшие традиции»
Новые вызовы для безопасности детей необходимо учитывать в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних. Об этом заявил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов на VII Всероссийском совещании по вопросу организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав на тему «Инновационный подход к развитию системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Мероприятие проходит в формате видео-конференц-связи, в нём принимают участие более 500 человек из всех регионов России.
К работе по сопровождению выпускников организаций для детей-сирот необходимо подключать НКО
На площадке Московского государственного психолого-педагогического университета прошёл VIII Всероссийский съезд руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Съезд объединил делегатов из всех регионов России, руководителей профильных федеральных и региональных структур.
В 68 субъектах Российской Федерации снизилось число выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Государственную политику в сфере обеспечения качества жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обсудили в Московском государственном психолого-педагогическом университете. На Всероссийском совещании с руководителями органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан приняли участие статс-секретарь – заместитель Министра просвещения России Андрей Корнеев и директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации Лариса Фальковская.
Названы лучшие учителя-дефектологи России в 2020 году
5 октября в Москве состоялась торжественная церемония закрытия III Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2020».
Медиация поможет школьникам выстраивать отношения с окружающими
Школьники должны научиться выстраивать отношения с окружающими и отвечать за свои поступки. Об этом заявил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов в видеообращении к участникам Всероссийского совещания школьных служб примирения и медиации. Заместитель Министра напомнил, что в современной системе образования медиации отведена важная роль: она является эффективным способом разрешения споров и урегулирования конфликтов.
Министерство просвещения поддержало новый проект «Родительский университет»
Министерство просвещения продолжает разработку, систематизацию и совершенствование программ воспитания школьников, считая качественное воспитание неотделимым от качественного образования. К этому направлению деятельности Министерство активно подключает родителей. Для них Группой компаний «Просвещение» создан новый ресурс «Родительский университет». Он был представлен на круглом столе «Быть родителем – счастье. Какие задачи стоят перед родителями и как их решать?».
В России стартовала социальная акция «Внимание на дорогу»
Всероссийская социальная кампания «Внимание на дорогу», организованная Госавтоинспекцией МВД России при поддержке Министерства просвещения и Министерства транспорта Российской Федерации, направлена на профилактику дорожно-транспортных происшествий, связанных с нарушением правил дорожного движения из-за отвлечения внимания, среди всех участников дорожного движения, включая детей. Кампания реализуется в рамках федерального проекта «Безопасность дорожного движения» нацпроекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги».
Количество отрядов юных инспекторов движения может вырасти до 40 тысяч к 2024 году
В 2020 году Министерство просвещения России и Госавтоинспекция МВД России в рамках национального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги» продолжают системную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Развитие отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) – одна из её важнейших составляющих.
Вышел новый номер электронного журнала Минпросвещения России «Вестник образования»
«Повышение качества образования детей с особыми образовательными потребностями: конкурсы для педагогов, обучающихся и школ» – тема майского номера электронного журнала Минпросвещения России «Вестник образования». Выпуск посвящён Всероссийским конкурсам для образовательных организаций и педагогов, направленным на развитие качества и доступности коррекционного и инклюзивного образования.