Выступление Сергея Кравцова на итоговом заседании коллегии Минпросвещения России в Центре знаний «Машук»

Отдельные слова благодарности хотел бы сказать Дмитрию Николаевичу Чернышенко. Мы постоянно на связи. Во всех непростых вопросах, с которыми мы сталкиваемся, Дмитрий Николаевич всегда на нашей стороне. Он отстаивает интересы отрасли, интересы учителей, работников образования. И это очень важно.

Вчера в Правительстве России была большая стратегическая сессия по кадрам. Татьяна Алексеевна Голикова выступала, мы тоже в контакте. Та поддержка, которую мы получаем и от Президента нашей страны, и от Председателя Правительства, для нас, конечно, очень важна.

Если говорить об итогах за 2025 год, хотел бы начать с наших победителей. Сборные команды приняли участие в восьми основных международных олимпиадах. Мы завоевали медали. И сегодня Россия на третьем месте в мире на международных олимпиадах по естественно-научным предметам и занимает первое место среди европейских стран.

Второе, о чем я хотел сказать, это выполнение комплексного плана Правительства по повышению качества математического и естественно-научного образования. Вчера на президиуме Совета по образованию и науке я докладывал Дмитрию Анатольевичу [Медведеву] о показателях. Все показатели плана выполнены. Была дана высокая оценка реализации плана.

Благодарю все региональные команды, региональных министров образования, ректоров педагогических вузов за такую слаженную, командную работу, которая дает потрясающие результаты. Спасибо.

Мы видим рост интереса школьников к естественно-научным предметам. По данным Рособрнадзора, мы перевыполнили показатель. 36% ребят выбрали естественно-научные предметы для сдачи в этом году. Важно, чтобы они пришли на экзамены.

Растет доля высокобалльников. По математике профильного уровня – с 8,7 до 12,5%, по химии – с 13 до практически 22%. Важно, что сократилось число не преодолевших минимальный порог. Важно эту тенденцию сохранить.

Третье, о чем хотел бы сказать. Утвержден приказ 704, к которому мы долго шли, фактически закрепляющий единое образовательное пространство в нашей стране, устанавливающий требования к содержанию обучения по каждому предмету, по каждому классу, нормирующий временное выполнение домашних заданий, выполнение контрольных работ и синхронизирующий содержание образования с кодификаторами проверочных работ, основного государственного экзамена и единого государственного экзамена. Это было поручение Президента, оно исполнено.

Очень важно, чтобы этот приказ, те рекомендации по составлению расписаний, календарно-поурочному планированию, которые согласованы с Роспотребнадзором, реализовывались в школах. Мы видим, что не всегда это происходит, но здесь важно эту работу вести. Вы знаете, что мы впервые провели совещание со всеми директорами общеобразовательных организаций – и государственными, и частными. Для многих директоров те новеллы, о которых мы говорили, были новыми. Здесь важно, коллеги, все-таки работу вести, чтобы утвержденные нормативные документы доходили до каждой школы, до учителя.

Единая модель профориентации развивается. Я отдельно хотел бы поблагодарить и коллег из общества «Знание», из Фонда Гуманитарных Проектов. Огромная работа ведется. Вчера была стратегическая сессия по кадрам. Минтруд представил кадровый прогноз на семь лет. Очень важно, чтобы вы, коллеги, с ним ознакомились. Я прошу Ирину Владимировну [Шварцман] направить все материалы в региональные органы управления образованием, чтобы мы донастроили систему профориентации, систему профильных классов для того, чтобы действительно ребята понимали, что их ждет и какие специальности будут востребованы после завершения обучения в колледжах либо в вузах.

Очень важно иметь этот прогноз. Коллеги, обязательно посмотрите и руководствуйтесь при организации профориентационной работы и углубленного изучения предметов для тех ребят, которые интересуются теми или иными предметами.

Четвертое. Мы видим рекордное количество заявлений в колледжи – практически 4 миллиона. Обновляются перечни профессий и специальностей, актуализируются федеральные образовательные стандарты. В 2022–2025 годах утверждено 299 новых стандартов и введены такие стандарты по новым 33 специальностям. Например, таким как «Информационное моделирование в строительстве», «Квантовые коммуникации». Все программы разработаны вместе с работодателями. Активно развивается проект «Профессионалитет».

Пятое. Результаты педагогических вузов. Здесь тоже у нас и высокий конкурс, и ребята пошли в педагогический вуз. Отдельно хотел поблагодарить ректоров и Ассоциацию педагогического образования. Это важно, мы с Ольгой Павловной [Колударовой] говорили о развитии педагогических классов.

Андрей Иванович [Иванец], Министр образования Республики Беларусь, выступал. Очень хороший опыт по организации педагогических классов. Надо его обязательно изучить, посмотреть. Может быть, взять тоже для развития сети педагогических классов. Хороший процент трудоустройства. Важно эти показатели сохранять.

Шестое. Обновление инфраструктуры. В 2025 году в рамках национальных проектов завершили строительство 80 школ, детских садов. Начался капитальный ремонт детских садиков. Отремонтировано по программе 267 учреждений и 82 колледжа. Переоснастили кабинеты ОБЗР, труда. Эта программа коснулась 23 колледжей.

Отремонтировали 64 детских лагеря, возведено 77 некапитальных строений. Это программа, о которой вы знаете, очень важна. Важно завершить все капитальные ремонты и строительство в преддверии детского отдыха.

В воссоединенных регионах отремонтирован 241 объект образования, поставлены более 232 тысяч экземпляров учебно-методической литературы, 749 тысяч компьютеров и оргтехники, спортивный инвентарь, школьная мебель, оборудование для пищеблоков.

Мы тесно работаем и с Федеральным собранием, и с Государственной Думой, и с Советом Федерации. Здесь хочу коллег поблагодарить. Вы знаете, и парламентские часы были в Государственной Думе. Это тоже дает определенный результат и решение определенных проблем и задач.

Седьмое. Охват летней оздоровительной кампанией. В 2025 году у нас был объявлен Год детского отдыха. Почти 6 миллионов детей отдохнуло в детских лагерях, работало их более 40 тысяч, в том числе пришкольных, проводились инклюзивные смены.

В 2025 году охват детей дополнительным образованием достиг у нас рекордных 87,5%. Во всех образовательных организациях введены рабочие программы воспитания, растут охваты программами социальной активности детей и молодежи. «Орлята России»: хотел бы Росдетцентр поблагодарить, Администрацию – здесь Ирина Владимировна Плещева с нами присутствует. «Юнармия» развивается, Движение Первых тоже. Артур Валерьевич [Орлов] будет выступать, Герой России, – у нас очень тесное взаимодействие. Игорь Васильевич Юргин активно включился, поэтому хорошие результаты. Артур Валерьевич, отдельные вам слова благодарности.

Ключевыми в прошедшем году 80-летия Великой Победы стали события проекта «Без срока давности». Но нам нужно и дальше развивать проект. 19 апреля – день единых действий. Я сам приму участие в мероприятиях в Гатчине. Есть план, который мы направили во все образовательные учреждения. Просьба его придерживаться.

Продолжается просветительская деятельность мультимедийных Исторических парков «Россия – Моя история», масштабная программа в «Новом Херсонесе».

Вслед за детьми из воссоединенных регионов в храмовом комплексе в ближайшие два года побывают дети из всех регионов нашей страны. Отдельно хочу поблагодарить наших партнеров из Российского общества «Знание». Здесь огромная работа ведется и по просветительским проектам, и по школьным библиотекам.

Теперь о наших задачах на этот год. Он объявлен в системе образования Годом дошкольного образования. Здесь приоритет – воспитание.

При этом важно продолжать строительство и ремонт детских садов. Также будет определен обязательный перечень средств обучения и воспитания, включая игрушки. Будет организована программа «Орлята-дошколята», проект «Добрые игры» – это не формат «Разговоров о важном». В целом по стране сохраняется доступность дошкольного образования на уровне 100%.

Второе. Особое внимание к кадровому вопросу. Тут есть несколько направлений. Совместно с Общероссийским Профсоюзом работников образования мы продолжаем постоянный мониторинг нагрузки и оплаты труда педагогов, разработаны соответствующие рекомендации. Просьба их придерживаться. Унифицирован подход к структурированию оплаты труда, увеличению размера ставок, окладов. Но есть над чем работать.

Необходимо снижать нагрузку на педагогов, повышать зарплату, повышать статус педагога. Эту работу мы обязательно продолжим.

Далее. Необходимо развивать механизмы целевого обучения, особенно по педагогическим направлениям. Регионы уже сейчас могут проанализировать прогноз, замещающий кадровые потребности до 2032 года, и, опираясь на него, распределить заявки на целевое обучение. Также продолжим реализацию программы «Земский учитель».

Четвертое. Внедрение инструментов для поддержки учителей. Можно сказать, что одним из инструментов является введение оценки поведения. Решение принято, что в следующем году все регионы продолжат апробацию одной из трех моделей, трехуровневой системы оценки. Мы просим определить десять школ. А через учебный год уже в штатном режиме этот механизм будет введен.

Вы знаете, мы организовали чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников в национальном мессенджере МАХ, продолжаем расширять цифровые возможности: сервис «Госуслуги», «Моя школа» и другие. Еще раз подчеркну, в дополнение к традиционной системе образования. Никогда ни искусственный интеллект, ни информационные технологии не заменят учителя и педагога.

Пятое. Задача подготовки кадров в ответ на запросы экономики. Бюджетные места в колледжах уже перераспределены в пользу технических специальностей. Их сегодня 56%. Ожидаем результаты эксперимента по приему в колледжи в 12 регионах. Еще один наш приоритет – целевой прием. При поддержке бизнеса продолжаем развивать УПК и чемпионатное движение по профессиональному мастерству.

Шестое направление – это учебники. В дополнение к единым программам нужны единые учебники. Уже линейка единых учебников по истории и обществознанию готова. Мы со следующего учебного года переходим на изучение обществознания с 9-го класса. Я прошу всех министров самим почитать учебник обществознания, по крайней мере для 9-го класса, 10-го и 11-го, и убедиться, что этот учебник написан на высоком уровне. Уверен, что здесь будет повышаться качество преподавания, в том числе и обществознания, истории.

Готовятся учебники и по естественно-научным предметам вместе с Академией наук. График вы знаете. Учебники и для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Еще одна главная задача, о ней Дмитрий Николаевич [Чернышенко] сказал, – обеспечение безопасности образовательных организаций. Здесь мы предпринимаем конкретные шаги для повышения антитеррористической защищенности. В ближайшее время, вы знаете, пройдут очередные учения. Просьба подойти к ним неформально и строго следовать тем инструкциям, которые будут даны.

Еще раз, уважаемые коллеги, хочу вас всех поблагодарить за достигнутые результаты. Нужно не останавливаться на достигнутом, идти дальше, что мы все вместе и будем делать.